Ziel dieser Arbeit ist es, ein Arduino-gesteuertes Katapult zu bauen, das Objekte in verschiedenen Winkeln und Entfernungen abschie�en kann, und eine praktische Umgebung f�r das Studium des Schr�gwurfs zu schaffen. Es wird eine Unterrichtssequenz mit 18 Unterrichtsstunden vorgestellt, die einen innovativen Vorschlag f�r den Mathematik- und Physikunterricht in Sekundarschulen enth�lt: die Verwendung von Programmier- und Robotikkonzepten zur Untersuchung des Schr�gwurfs. Der schrittweise Bau eines speziellen Katapultmodells ohne Programmierung oder Automatisierung wird vorgestellt. Grundlegende Konzepte der Elektronik und der Programmierung werden anhand von interaktiven Simulationen auf drei Plattformen behandelt: PheT Interactive Simulations, TinkeraCad und die integrierte Entwicklungsumgebung Arduino. Au�erdem wird ein Fahrplan f�r die Programmierung und Automatisierung beschrieben. Der Vorschlag zielt darauf ab, das Konzept des Schr�gstarts auf praktische und unterhaltsame Weise einzuf�hren. Im Laufe des Unterrichts werden Abschussvorg�nge durchgef�hrt, Daten wie Abschusswinkel und die vom Projektil erreichte Entfernung gesammelt und die Ergebnisse analysiert.

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