Assessing Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder

Sprache: Englisch

Verlag: Springer US Mai 2001, 2001

0306463881 / 9780306463884

Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, DeutschlandBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

Verkäufer/-in mit 5 Sternen

Verkäufer:in bei AbeBooks seit 11. Januar 2012

Hardcover

Zustand: Neu

EUR 106,99

EUR 23,00 Versand 
Versand von Deutschland nach USA

Anzahl: 2 verfügbar

In den Warenkorb
30 Tage kostenlose Rückgabe

Artikelbeschreibung des Verkäufers

This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Over the past two decades, the assessment of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (AD/HD) has evolved into a sophisticated balance of science and clinical judgement essential for arriving at reliable and valid diagnostic de- sions. Because of the precarious mix of clinical and empirical skill needed to evaluate children with this disorder, diagnostic practice in this area has been found wanting by many critics. In fact, a 1998 National Institutes of Health consensus panel concluded that 'existing diagnostic treatment practices . point to the need for improved awareness by the health service sector conce- ing an appropriate assessment, treatment, and follow-up. A more consistent set of diagnostic procedures and practice guidelines is of utmost importance' (p. 21). Drs. Arthur D. Anastopoulos and Terri L. Shelton have designed a book that addresses this need. A number of themes are highlighted throughout the text. Perhaps the most important is that the assessment guidelines set forth in this book represent a balance between science and practice. The authors account for the realities of clinical practice in an age of managed care while challenging clinicians to heed the lessons of empirical research. Although the use of empirically based asse- ment procedures may at times fly in the face of cost constraints (e. g. , systematic evaluation of medication effects), the authors present a strong argument for them. Further, they call upon their vast clinical experience to provide concrete suggestions for translating research findings into effective evaluations. 372 pp. Englisch. …

Bestandsnummer des Verkäufers 9780306463884

Titel
Assessing Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder
Autor
Terri L. Shelton
Verlag
Springer US Mai 2001
Erscheinungsjahr
2001
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0306463881
ISBN-13
9780306463884
Artikelgewicht
896 Gramm
Abmessungen
260x183x25 mm

BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

Bergisch Gladbach, Deutschland

Verkäufer/-in mit 5 Sternen

Verkäufer:in bei AbeBooks seit 11. Januar 2012

Versandkosten von Deutschland nach USA

Artikel5 bis 15 Werktage5 bis 15 Werktage
Erster ArtikelEUR 23,00EUR 23,00
Die Versandzeiten werden von den Verkäuferinnen und Verkäufern festgelegt. Sie variieren je nach Versanddienstleister und Standort. Sendungen, die den Zoll passieren, können Verzögerungen unterliegen. Eventuell anfallende Abgaben oder Gebühren sind von der Käuferin bzw. dem Käufer zu tragen. Die Verkäuferin bzw. der Verkäufer kann Sie bezüglich zusätzlicher Versandkosten kontaktieren, um einen möglichen Anstieg der Versandkosten für Ihre Artikel auszugleichen.

Zahlungsarten

  • Visa
  • Mastercard
  • American Express
  • Carte Bleue
  • Apple Pay
  • Google Pay
  • Banküberweisung
  • PayPal
  • Vorauskasse

Unternehmensdaten der Verkäuferin bzw. des Verkäufers

BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

Deutschland