Attachment Theory and the Teacher-Student Relationship

Philip Riley

9 Bewertungen von Goodreads

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge Aug 2010, 2010

0415562627 / 9780415562621

Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, DeutschlandBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

Verkäufer/-in mit 5 Sternen

AbeBooks-Verkäufer/-in seit 11. Januar 2012

Artikel dieses Verkäufers ansehen
Softcover

Zustand: Neu

EUR 62,20

EUR 23,00 Versand 
Versand von Deutschland nach USA

Anzahl: 2 verfügbar

In den Warenkorb
Kostenlose Rückgaben innerhalb von 30 Tagen

Artikelbeschreibung vom Verkäufer

This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -How teachers form and maintain classroom and staffroom relationships is crucial to the success of their work. A teacher who is able to accurately interpret the underlying relationship processes can learn to proactively, rather than reactively, influence the dynamics of any class. These are skills that can be taught. This invaluable text explains how adult attachment theory offers new ways to examine professional teaching relationships, classroom management and collegial harmony: equally important information for school leaders, teacher mentors and proteges.Attachment Theory and the Teacher-Student Relationship addresses three significant gaps in the current literature on classroom management:the effects of teachers' attachment style on the formation and maintenance of classroom and staffroom relationshipsthe importance of attachment processes in scaffolding teachers' and students emotional responses to daily educational tasksthe degree of influence these factors have on teachers' classroom behaviour, particularly management of student behaviour.Based on recent developments in adult attachment theory, this book highlights the key aspects of teacher-student relationships that teachers and teacher educators should know. As such, it will be of great interest to educational researchers, teacher educators, students and training teachers. 200 pp. Englisch.

Bestandsnummer des Verkäufers 9780415562621

Titel
Attachment Theory and the Teacher-Student Relationship
Autor
Philip Riley
Verlag
Routledge Aug 2010
Veröffentlichungsjahr
2010
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0415562627
ISBN-13
9780415562621
Artikelgewicht
313 Gramm
Abmessungen
234x156x11 mm

BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

Bergisch Gladbach, Deutschland

Verkäufer/-in mit 5 Sternen

AbeBooks-Verkäufer/-in seit 11. Januar 2012

Versandkosten von Deutschland nach USA

Artikel5 bis 15 Werktage5 bis 15 Werktage
Erster ArtikelEUR 23,00EUR 23,00
Die Versandzeiten werden von den Verkäuferinnen und Verkäufern festgelegt. Sie variieren je nach Versanddienstleister und Standort. Sendungen, die den Zoll passieren, können Verzögerungen unterliegen. Eventuell anfallende Abgaben oder Gebühren sind von der Käuferin bzw. dem Käufer zu tragen. Die Verkäuferin bzw. der Verkäufer kann Sie bezüglich zusätzlicher Versandkosten kontaktieren, um einen möglichen Anstieg der Versandkosten für Ihre Artikel auszugleichen.

Zahlungsarten

  • Visa
  • Mastercard
  • American Express
  • Carte Bleue
  • Apple Pay
  • Google Pay
  • Banküberweisung
  • PayPal
  • Vorauskasse

Unternehmensdaten der Verkäuferin bzw. des Verkäufers

BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

Deutschland