Calculus Concepts: An Applied Approach to the Mathematics of Change

Donald R. LaTorre; Laurel R. Carpenter; John W. Kenelly; Cynthia R. Harris; Iris B. Reed; Sherry Biggers

ISBN 10: 0618996869 / ISBN 13: 9780618996865

Verlag: Houghton Mifflin Company, 2008

Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 2.9. Bestandsnummer des Verkäufers G0618996869I5N00

Inhaltsangabe:

Dieser grafisch rechnerabhängige Text wurde für den zweisemesterigen Kurs "Applied Calculus" entwickelt und verwendet einen innovativen Ansatz, der reale Anwendungen und Technologien wie Grafik-Dienstprogramme und Excel-Tabellen umfasst, um Schülern dabei zu helfen, mathematische Fähigkeiten zu erlernen, auf die sie in ihrem Leben und ihrer Karriere zurückgreifen werden. Der Text eignet sich auch für verschiedene Lernstile, indem er Konzepte in einer Vielzahl von Formen präsentiert, einschließlich algebraisch, grafisch, numerisch und verbal.

Calculus Concepts 4/e richtet sich an Studenten mit den Schwerpunkten Betriebswirtschaft, Liberale Kunst, Management sowie Lebens- und Sozialwissenschaften und verwendet echte Daten und Situationen, um Schülern zu helfen, ein intuitives Verständnis der gelehrten Konzepte zu entwickeln. Die vierte Ausgabe wurde aus Gründen der Klarheit und zur Betonung bestimmter Konzepte und Ziele neu gestaltet.

Neu! Die Kapitelöffner wurden aktualisiert mit neuen Kapitelanwendungen und einem größeren Schwerpunkt auf die Kapitelziele. Ein NAVG-Kompass-Symbol (numerisch, algebraisch, verbal und grafisch) zeigt Stellen im Text an, an denen ein Konzept durch mehrere Darstellungen demonstriert wird. Die Funktion hilft Schülern, Verbindungen zwischen verschiedenen Darstellungen zu erkennen und fördert Schüler, die alternative Lernstile besitzen. Tabellenkalkulator- und Grafikrechneraktivitäten bieten Schülern die Möglichkeit, Technologie zu nutzen, während sie schwierige Taschenrechnerkonzepte lernen. Section Activities verstärken Konzepte, indem sie Schülern tatsächliche Daten und reale Probleme präsentieren, die ein unabhängiges Denken erfordern. Projekte am Ende des Kapitels sind optionale Gruppenaufgaben, mit denen Schüler das Verfassen von Berichten und das Abgeben von mündlichen Präsentationen üben können.

Bibliografische Details

Titel: Calculus Concepts: An Applied Approach to ...
Verlag: Houghton Mifflin Company
Erscheinungsdatum: 2008
Einband: Paperback
Zustand: Fair
Zustand des Schutzumschlags: No Jacket
Auflage: 4. Auflage