Carless, D: From Testing to Productive Student Learning

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis, 2012

0415811546 / 9780415811545

Serie: Buch 56 von 294 - Routledge Research in Education

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Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Research evidence indicates that formative assessment is one of the most effective ways of enhancing student learning. It is, however, difficult to implement successfully, principally because what is tested through summative assessment has such a powerfu.

Bestandsnummer des Verkäufers 594668835

Titel
Carless, D: From Testing to Productive Student Learning
Autor
David Carless (University of Hong Kong)
Verlag
Taylor & Francis
Erscheinungsjahr
2012
Zustand
New
Einband
Softcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
0415811546
ISBN-13
9780415811545
Serie
Buch 56 von 294: Routledge Research in Education

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