Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom (Professional Development)

Fisher, Douglas & Frey, Nancy

ISBN 10: 141660569X ISBN 13: 9781416605690
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, 2007
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Inhaltsangabe:

Douglas Fisher and Nancy Frey show how to increase students' understanding with the help of creative formative assessments. When used regularly, these types of assessments enable every teacher to determine what students know, what they need to know, and what type of instructional interventions are effective.

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Bibliografische Details

Titel: Checking for Understanding: Formative ...
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development
Erscheinungsdatum: 2007
Einband: Paperback
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