How Children Learn to Read: Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice (Extraordinary Brain Series)

Pugh, Ken (Editor)/ McCardle, Peggy (Editor)

ISBN 10: 1848728433 ISBN 13: 9781848728431
Verlag: Psychology Press, 2009
Sprache: Englisch
Zustand: Neu Hardcover

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