Classroom Authority: Theory, Research, and Practice. Dieser Artikel ist nicht verfügbar.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2005
- Hardcover
- Neu
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Artikelbeschreibung des Verkäufers
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- Titel
- Classroom Authority: Theory, Research, and Practice
- Verlag
- Routledge
- Erscheinungsjahr
- 2005
- Zustand
- New
- Einband
- Hardcover
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 0805851607
- ISBN-13
- 9780805851601
- Artikelgewicht
- 578 Gramm
This book describes and analyzes authority relationships in classrooms through explorations of theory, prior research, and contemporary qualitative studies. The emphasis is on the social construction of authority and the crucial role authority plays.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Judith L. Pace, Annette Hemmings
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