Classroom Discourse and Democracy

Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang, Peter Lang Feb 2012, 2012

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book provides practitioners and scholars with a number of practical tools for studying and implementing democratic learning processes within schools, and theorizes these tools in relation to current developmental learning and democratic theory. Three dimensions of knowledge are framed ¿ foundational, expert, and personal ¿ and the place of each in the construction of democratic classroom understandings is explored. Based on a two-part analysis of the roles students played in a number of pedagogically diverse classroom discussions, three different forms of learning experience are then presented ¿ teacher-led, student-led, and co-led learning. While all three forms of learning experience are seen as valuable to a fully realized democratic pedagogy, each form is shown to possess a distinctive set of affordances and constraints in relation to the many varied challenges involved in fostering children¿s academic growth and learning.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 232 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781433112850

Titel
Classroom Discourse and Democracy
Autor
Susan Jean Mayer
Verlag
Peter Lang, Peter Lang Feb 2012
Erscheinungsjahr
2012
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
143311285X
ISBN-13
9781433112850
Artikelgewicht
333 Gramm
Abmessungen
225x150x13 mm

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