Cognitive Coaching: Developing Self-Directed Leaders and Learners (Christopher-Gordon New Editions)

Sprache: Englisch

Verlag: Rowman & Littlefield, London, UK, 2015

1442223650 / 9781442223653

Serie: Buch 2 von 4 - Christopher-Gordon New Editions

Anbieter: Divergent Learning Systems, New Paltz, NY, USADivergent Learning Systems

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In this greatly expanded and extensively updated edition of a widely popular resource you see how teachers' individual and collective capacities for continuing self-improvement are strengthened over time through Cognitive Coaching. You gain essential skills, protocols, guidance, research and resources to use when implementing Cognitive Coaching principles and values in your own school setting. Working toward the goals of making school better places where more students succeed and satisfaction in learning and teaching prevail, Costa and Garmston let you know about their own learning, and how new research and practice can support individuals and schools in reaching higher, more satisfying, and more holistic performance. Organized into four sections, the book clearly and effectively presents these concepts: the meanings of cognitive coaching; the basics of teaching excellence; strategies and tactics for engaging in coaching; and how to integrate Cognitive Coaching throughout the system.

Bestandsnummer des Verkäufers ABE-1788483426538

Titel
Cognitive Coaching: Developing Self-Directed Leaders and Learners (Christopher-Gordon New Editions)
Autor
Costa, Arthur L.; Garmston, Robert J.
Verlag
Rowman & Littlefield, London, UK
Erscheinungsjahr
2015
Zustand
Neu
Einband
Hardcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
1442223650
ISBN-13
9781442223653
Auflage
3. Auflage
Artikelgewicht
1.043 Gramm
Abmessungen
Breite: 17,78 Zentimeter, Höhe: 25,4 Zentimeter, Tiefe: 2,39 Zentimeter
Serie
Buch 2 von 4: Christopher-Gordon New Editions

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