Cognitive Linguistics, Second Language Acquisition, and Foreign Language Teaching

Sprache: Englisch

Verlag: De Gruyter Mouton, 2004

3110173573 / 9783110173574

Serie: Buch 9 von 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This collection of twelve papers demonstrates that the concepts developed within the Cognitive Linguistics movement afford an insightful perspective on several important areas of second language acquisition and pedagogy. In the first part of the book, three papers show how three Cognitive Linguistics constructs provide a useful theoretical frame within which second language acquisition data can be analyzed. First, Talmy's typology of motion events is argued to constitute the base relative to which acquisition discrepancies in motion events are most valuably investigated. Secondly, the notion of 'construction' is invoked in order to account for systematic differences between the native and non-native speakers' use of the English verb get. Finally, frequency and similarity effects are shown to play a crucial part in the learning of prepositions in a second language. The second part of the book shows that the key concepts commonly invoked in Cognitive Linguistics analyses allow language teachers to insightfully structure the presentation of problematic material in the foreign language classroom. These concepts include among others polysemy, the figure/ground gestalt, the usage-based conception of grammar, the radial organization of categories, metaphors, and cultural scripts. The Cognitive Linguistics paradigm has already shown its viability to analyze a wide array of linguistic phenomena. This book establishes its relevance in the areas of second language acquisition and language pedagogy. Its intended public is composed of Cognitive Linguists, Second Language Acquisition specialists, as well as foreign language pedagogy researchers, instructors, and students.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783110173574

Titel
Cognitive Linguistics, Second Language Acquisition, and Foreign Language Teaching
Autor
Michel Achard
Verlag
De Gruyter Mouton
Erscheinungsjahr
2004
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3110173573
ISBN-13
9783110173574
Artikelgewicht
595 Gramm
Abmessungen
236x160x26 mm
Serie
Buch 9 von 68: Studies on Language Acquisition [SOLA]

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