Coherence in European Teacher Education : Theoretical Models, Empirical Studies, Instructional Approaches

Sprache: Englisch

Verlag: Springer Gabler, 2024

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This Open Access volume brings together contributions to the research on coherence in teacher education from a transnational perspective. Using theoretical-conceptional, empirical as well as instructional approaches, the contributions explore structural, curricular, conceptual and personnel dimensions of coherence. Within the EU Erasmus +-funded project ConnEcTEd (Coherence in European Teacher Education), an interdisciplinary and transnational consortium collaborated in the research and co-constructive development of coherent teaching and learning arrangements. The transnational team assessed links between different areas of professional knowledges as well as theory-practice approaches. The volume concludes with a final discussion by Esther T. Canrinus, one of the leading researchers on coherence in teacher education.

Bestandsnummer des Verkäufers 9783658437206

Titel
Coherence in European Teacher Education : Theoretical Models, Empirical Studies, Instructional Approaches
Autor
Mirjamaija Mikkilä-Erdmann
Verlag
Springer Gabler
Erscheinungsjahr
2024
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3658437200
ISBN-13
9783658437206
Artikelgewicht
366 Gramm
Abmessungen
210x148x16 mm

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