Comparing Post-Socialist Transformations: purposes, policies, and practices in education (Oxford Studies in Comparative Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Symposium Books, 2018
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- Titel
- Comparing Post-Socialist Transformations: purposes, policies, and practices in education (Oxford Studies in Comparative Education)
- Autor
- Maia Chankseliani/ Iveta Silova
- Verlag
- Symposium Books
- Erscheinungsjahr
- 2018
- Zustand
- Brand New
- Einband
- Paperback
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 1910744034
- ISBN-13
- 9781910744031
- Artikelgewicht
- 0,32 Kilogramm
This book explores three interrelated questions. First, it seeks to capture complex reconfigurations of education purposes during post-socialist transformations, noting the emergence of neoliberal education imaginaries in post-socialist spaces and their effects on policy discussions about education quality and equity across the region. Second, it examines the ongoing tensions inherent in post-socialist transformations, suggesting that beneath the surface of dominant neoliberal narratives there are always powerful countercurrents - ranging from the persisting socialist legacies to other alternative conceptualizations of education futures - highlighting the diverse trajectories of post-socialist education transformations. And finally, the book engages with the question of 'comparison', prompting both the contributing authors and readers to reflect on how research on post-socialist education transformations can contribute to rethinking comparative methods in education across space and time.
CONTENTS
Maia Chankseliani & Iveta Silova. Reconfiguring Education Purposes, Policies and Practices during Post-socialist Transformations: setting the stage
Elena Minina, Nelli Piattoeva, Vera G. Centeno, Xingguo Zhou & Helena Hinke Dobrochinski Candido. Transnational Policy Borrowing and National Interpretations of Educational Quality in Russia, China and Brazil
Sanja Djerasimovic. Constructing the European Citizen: the origins and the development of the Serbian post-2000 civic education discourse
Simon Janashia. Introduction of the Per Capita Funding Model of Finance in the Post-Soviet Countries: the cases of Latvia and Georgia
Tatiana Khavenson. Post-socialist Transformations, Everyday School Life and Country Performance in PISA: analysis of curriculum education reform in Latvia and Estonia
Mihaylo Milovanovitch & Kate Lapham. Good Intentions Cast Long Shadows: donors, governments and education reform in Armenia and Ukraine
Merli Tamtik & Emma Sabzalieva. Emerging Global Players? Building International Legitimacy in Universities in Estonia and Kazakhstan
Bridget A. Goodman & Laura Karabassova. Bottom Up and Top Down: comparing language-in-education policy in Ukraine and Kazakhstan
Garine Palandjian, Iveta Silova, Olga Mun & Rakhat Zholdoshalieva. Nation and Gender in Post-socialist Education Transformations: comparing early literacy textbooks in Armenia, Kazakhstan, Kyrgyzstan and Latvia
Iveta Silova. Comparing Post-socialist Transformations: dead ends, new pathways and unexpected openings
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