Computing the Sentence (Hardcover)
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, Oxford, 2025
- Hardcover
- Neu
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Hardcover. Developmental research is abandoning formal syntax, probably because Chomskyan generative syntax lacks psychological reality. Some studies opt for pure statistics-based definitions of syntactic knowledge, as if humans were similar to Large Language Models of AI and had no structurally meaningful concepts of syntactic relations. Others tend to Constructivist syntax, where patterns of elements are said to possess associated semantic meaning. The problem is that thecore syntactic relations that young children acquire, such as verb-object and verb-subject combinations, do not possess particular associated semantics, meaning that the Constructivist approach is not ahelpful vehicle for understanding syntactic acquisition.In this book, Anat Ninio approaches syntactic development from a novel point of view, within the framework of Relevance Theory, a theory of pragmatics with a strong commitment to a cognitive conceptualization of linguistic competence. This theory's architecture of linguistic information acknowledges the existence of procedural instructions as part of the content of words, covering various processing acts, includingsyntactic combination. Methodologically, the study employs computer programming algorithms as heuristic models for the cognitive combinatory processes of syntax, computer programs being a close analogueto mental plans for solving computational problems. The unusual framework and methodology adopted in the book represent a break with current approaches in developmental psycholinguistics and perhaps even with the teachings of mainstream linguistics. The first part of the book proposes a procedural syntax of the central patterns of English, covering argument-structure constructions, phrasal and clausal combinations of function words and content words, wh-questions, relativeclauses, and coordination and gapping. This modelling resolves significant issues that have been eluding linguistic theory for decades. The second part of the book describes the development of certainsyntactic procedures in English-speaking children, employing a microgenetic analysis to demonstrate that syntactic learning is guesswork by trial and error. Despite the apparent chaos, the many different attempts that children make to arrive at some syntactic construct belong to a single learning process, and gradually converge on the adult algorithm. Defining syntax in terms of combinatory procedures provides a novel perspective on our 'predictive brain', on language structure, and oncross-linguistic variation. This book approaches syntactic development from a novel point of view, within the framework of Relevance Theory, using computer programming algorithms as heuristic models for the cognitive combinatory processes of syntax. It provides a novel perspective on our "predictive brain", on language structure, and on cross-linguistic variation. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…
Bestandsnummer des Verkäufers 9780198907503
- Titel
- Computing the Sentence (Hardcover)
- Autor
- Anat Ninio
- Verlag
- Oxford University Press, Oxford
- Erscheinungsjahr
- 2025
- Zustand
- new
- Einband
- Hardcover
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 0198907508
- ISBN-13
- 9780198907503
In this book, Anat Ninio approaches syntactic development from a novel point of view, within the framework of Relevance Theory, a theory of pragmatics with a strong commitment to a cognitive conceptualization of linguistic competence. This theory's architecture of linguistic information acknowledges the existence of procedural instructions as part of the content of words, covering various processing acts, including syntactic combination. Methodologically, the study employs computer programming algorithms as heuristic models for the cognitive combinatory processes of syntax, computer programs being a close analogue to mental plans for solving computational problems. The unusual framework and methodology adopted in the book represent a break with current approaches in developmental psycholinguistics and perhaps even with the teachings of mainstream linguistics.
The first part of the book proposes a procedural syntax of the central patterns of English, covering argument-structure constructions, phrasal and clausal combinations of function words and content words, wh-questions, relative clauses, and coordination and gapping. This modelling resolves significant issues that have been eluding linguistic theory for decades. The second part of the book describes the development of certain syntactic procedures in English-speaking children, employing a microgenetic analysis to demonstrate that syntactic learning is guesswork by trial and error. Despite the apparent chaos, the many different attempts that children make to arrive at some syntactic construct belong to a single learning process, and gradually converge on the adult algorithm. Defining syntax in terms of combinatory procedures provides a novel perspective on our 'predictive brain', on language structure, and on cross-linguistic variation.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Anat Ninio is the Joseph and Belle Braun Professor of Psychology (Emeritus) at the Hebrew University of Jerusalem. She received her BA in Statistics and English Linguistics in 1965, BA in Psychology in 1969, MA in Psychology in 1970, and PhD in Psychology in 1974, with both graduate theses supervised by Daniel Kahneman. She pursued postdoctoral studies at Oxford University before joining the Hebrew University of Jerusalem, initially as a Lecturer. She formally retired in 2012 but remains active in research. Her previous books include Language and the Learning Curve: A New Theory of Syntactic Development (2006) and Syntactic Development, its Input and Output (2011), both with OUP.
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