Conceptualising Integration in CLIL and Multilingual Education

Sprache: Englisch

Verlag: Multilingual Matters, 2017

1783098392 / 9781783098392

Serie: Buch 100 von 158 - Bilingual Education & Bilingualism

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Content and Language Integrated Learning (CLIL) is a form of education that combines language and content learning objectives, a shared concern with other models of bilingual education. While CLIL research has often addressed learning outcomes, this volume focuses on how integration can be conceptualised and investigated. Using different theoretical and methodological approaches, ranging from socioconstructivist learning theories to systemic functional linguistics, the book explores three intersecting perspectives on integration concerning curriculum and pedagogic planning, participant perceptions and classroom practices. The ensuing multidimensionality highlights that in the inherent connectedness of content and language, various institutional, pedagogical and personal aspects of integration also need to be considered.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781783098392

Titel
Conceptualising Integration in CLIL and Multilingual Education
Autor
Pat Moore
Verlag
Multilingual Matters
Erscheinungsjahr
2017
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1783098392
ISBN-13
9781783098392
Artikelgewicht
450 Gramm
Abmessungen
234x156x17 mm
Serie
Buch 100 von 158: Bilingual Education & Bilingualism

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