Constructivist Practices in Teacher Education : Theory, Methods, and Challenges

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales) Mai 2026, 2026

1041033842 / 9781041033844

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Neuware - This book brings together leading scholars and practitioners to explore how constructivist learning theories can meaningfully guide teacher preparation for today's dynamic and diverse classrooms. It examines the theoretical implications of the constructivist theory, shares practical examples of educators fostering constructivist principles through their practices, and discusses challenges they face in embracing such practices.Chapters are organized into three parts: Theoretical Foundations, Constructivism in Action, and Beyond the Classroom. Each part provides frameworks, ideas, and strategies for designing transformative learning experiences. From relational teaching and reflective practice to community engagement and hybrid learning, contributors illuminate how constructivism fosters agency, connection, and authentic understanding.Ideal for teacher educators, graduate students, curriculum leaders, and professional development providers, this book bridges theory and practice to provide affirming examples of constructivism at work in teacher education. It confers valuable insights into how constructivist theories are shaping teacher education and invites all who prepare teachers to cultivate classrooms where curiosity, reflection, and love of learning thrive.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781041033844

Titel
Constructivist Practices in Teacher Education : Theory, Methods, and Challenges
Autor
Amber H Beisly
Verlag
Taylor & Francis Ltd (Sales) Mai 2026
Erscheinungsjahr
2026
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1041033842
ISBN-13
9781041033844
Artikelgewicht
685 Gramm
Abmessungen
254x178x16 mm

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