Corrective Reading Comprehension Level C, Workbook

McGraw Hill

ISBN 10: 0076111954 ISBN 13: 9780076111954
Verlag: McGraw-Hill Companies, 2007
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Inhaltsangabe:

Comprehension C helps teachers bridge the gap between basic reasoning and critical thinking. With these skills, students can evaluate and utilize informational resources on their own.

Über die Autorin bzw. den Autor: McGraw-Hill authors represent the leading experts in their fields and are dedicated to improving the lives, careers, and interests of readers worldwide

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Bibliografische Details

Titel: Corrective Reading Comprehension Level C, ...
Verlag: McGraw-Hill Companies
Erscheinungsdatum: 2007
Einband: Paperback
Zustand: Very Good
Zustand des Schutzumschlags: No Jacket

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Verlag: McGraw Hill, 2007
ISBN 10: 0076111954 ISBN 13: 9780076111954
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Zustand: Very Good. 9780076111954 SRA Concept Applications Workbook, Comprehension C, c. 2008, 9780076111954, 0076111954 OVER 215 IN STOCK ON 01/27/2026. PAPERBACK. NOT WRITTEN IN/FILLED OUT. PLEASE NOTE THAT CD-ROM components, access cards/codes, digital license, and other supplemental materials are NOT guaranteed to be included for used items. If their inclusion is essential, please inquire before purchasing to determine whether they are included. Light to moderate wear and creases to cover/edges/corners. Binding and cover solidly connected. Minimal school markings on/inside book cover. Bestandsnummer des Verkäufers G0076111954002

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ISBN 10: 0076111954 ISBN 13: 9780076111954
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Paperback. Zustand: Very Good. Pages are clean. Book Leaves in 1 Business Day or Less! Leaves Same Day if Received by 2 pm EST! Cover has shelf wear. Very Good. Multiple copies available. MI. Bestandsnummer des Verkäufers 119-05-00322

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ISBN 10: 0076111954 ISBN 13: 9780076111954
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Zustand: New. 9780076111954 SRA Concept Applications Workbook, Comprehension C, c. 2008, 9780076111954, 0076111954 OVER 215 IN STOCK ON 01/27/2026. PAPERBACK. Bestandsnummer des Verkäufers G0076111954011

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Zustand: New. Develop the vocabulary, background information, and thinking skills that students need to read content-area textbooks and learn new information. This book provides the thinking tactics used by successful readers-applying prior knowledge, making inferences, . Bestandsnummer des Verkäufers 594345699

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