Cross Curricular Teaching and Learning in the Secondary School. Science

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2012

0415666821 / 9780415666824

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Using a cross-curricular focus, this book brings together ongoing debates about personalised learning, creativity and ICT in education, and establishes a principled framework for cross-curricular teaching and learning in Science. It identifies a range of key issues and aims to strengthen in-school science practices by introducing ways of teaching rigorous science through, and alongside, other subjects.This highly practical book draws on examples and case studies taken from innovative practices in different schools and subject areas, as well as summarising lessons from key pieces of research evidence. Cross-Curricular Teaching and Learning in the Secondary School. Science also includes the following: Clear theoretical frameworks for cross-curricular processes of teaching and learning in science, including chapters on Maths, ICT and Technology, English, the Humanities and the Arts An analysis of the use of language, ICT and assessment as key components of a skilful pedagogical practice that affect how teaching is delivered and how pupils learn science in cross-curricular contexts A lively account of theoretical issues blended with engaging stories of current practice Practical tasks and questions for reflective practice This timely textbook is essential reading for all students on Initial Teacher Training courses and PGCE courses as well as practising teachers looking to holistically introduce cross-curricular themes and practices in Science.…

Bestandsnummer des Verkäufers LU-9780415666824

Titel
Cross Curricular Teaching and Learning in the Secondary School. Science
Autor
Eleanor Byrne, Marilyn Brodie
Verlag
Taylor and Francis Ltd, GB
Erscheinungsjahr
2012
Zustand
New
Einband
Paperback
Sprache
Englisch
ISBN-10
0415666821
ISBN-13
9780415666824
Artikelgewicht
490 Gramm

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