Crossing Borders, Writing Texts, Being Evaluated Cultural and Disciplinary Norms in Academic Writing

Sprache: Englisch

Verlag: Multilingual Matters, 2021

1788928563 / 9781788928564

Serie: Buch 91 von 135 - New Perspectives on Language and Education

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Artikelbeschreibung des Verkäufers

This book provides critical perspectives on issues relating to writing norms and assessment, as well as writing proficiency development, and suggests that scholars need to both carefully examine testing regimes and develop research-informed perspectives on tests and testing practices. In this way schools, institutions of adult education and universities can better prepare learners with differing cultural experiences to meet the challenges. The book brings together empirical studies from diverse geographical contexts to address the crossing of literacy borders, with a focus on academic genres and practices. Most of the studies examine writing in countries where the norms and expectations are different, but some focus on writing in a new discourse community set in a new discipline. The chapters shed light on commonalities and differences between these two situations with respect to the expectations and evaluations facing the writers. They also consider the extent to which the norms that the writers bring with them from their educational backgrounds and own cultures are compromised in order to succeed in the new educational settings. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 396.…

Bestandsnummer des Verkäufers IB-939193

Titel
Crossing Borders, Writing Texts, Being Evaluated Cultural and Disciplinary Norms in Academic Writing
Verlag
Multilingual Matters
Erscheinungsjahr
2021
Zustand
Neu
Einband
Gebundene Ausgabe
Sprache
Englisch
ISBN-10
1788928563
ISBN-13
9781788928564
Artikelgewicht
396 Gramm
Serie
Buch 91 von 135: New Perspectives on Language and Education

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