Curriculum for High Ability Learners

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Springer Nature Singapore Jan 2017, 2017

9811026955 / 9789811026959

Serie: Buch 11 von 17 - Education Innovation

Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschlandbuchversandmimpf2000

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Given the increasing speed of change and the information explosion around the world, this book draws attention to the practice of teaching for conceptual understanding, which has been heralded as an effective approach within many curriculum frameworks. This book is pivotal in documenting and analyzing efforts in creating concept-based curriculum and pedagogies for high ability learners. Contributors of this book discuss key concepts and trends in their curriculum development efforts for high ability learners, as well as the challenges and solutions in their work. Drawing from a wide group of educators - practitioners, curriculum writers, administrators and researchers - this book has assembled together a range of perspectives on the processes, outcomes and implications of using concept-based curriculum and pedagogies in a dynamic educational landscape. These informed perspectives highlighted by the contributors will prove insightfuland inspirational to practitioners, policy makers and other stakeholders alike.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 276 pp. Englisch.

Bestandsnummer des Verkäufers 9789811026959

Titel
Curriculum for High Ability Learners
Autor
Liang See Tan
Verlag
Springer, Springer Nature Singapore Jan 2017
Veröffentlichungsjahr
2017
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9811026955
ISBN-13
9789811026959
Artikelgewicht
582 Gramm
Abmessungen
241x160x21 mm
Serie
Buch 11 von 17: Education Innovation

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