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2017. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Bestandsnummer des Verkäufers V9781783099320
Many teachers recognise the importance of integrating intercultural learning into language learning. This book argues that teachers can work creatively with conventional resources and utilise classroom experiences in order to help learners develop awareness of the influence of cultural assumptions and values on language use.
Über die Autorin bzw. den Autor:
Troy McConachy is Associate Professor of Applied Linguistics at the University of Warwick, UK. He is the author of Developing Intercultural Perspectives on Language Use: Exploring Pragmatics and Culture in Foreign Language Learning (2017, Multilingual Matters).
Titel: Developing Intercultural Perspectives on ...
Verlag: Channel View Publications Ltd
Erscheinungsdatum: 2017
Einband: Hardcover
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Many teachers recognise the importance of integrating intercultural learning into language learning. This book argues that teachers can work creatively with conventional resources and utilise classroom experiences in order to help learners develop awareness. Bestandsnummer des Verkäufers 596837539
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. Many language teachers recognise the importance of integrating intercultural learning into language learning, but how this can be best achieved is not always apparent. This is particularly the case in foreign language learning contexts where teachers are working with a prescribed textbook and opportunities to use the language outside the classroom are limited. This book argues that teachers can work creatively with conventional resources and utilise classroom experiences in order to help learners interpret aspects of communication in insightful ways and develop awareness of the influence of cultural assumptions and values on language use. The book provides extensive analysis of a range of classroom interactions to demonstrate how teachers and learners can work together to construct opportunities for intercultural learning through reflection on pragmatics. Many teachers recognise the importance of integrating intercultural learning into language learning. This book argues that teachers can work creatively with conventional resources and utilise classroom experiences in order to help learners develop awareness of the influence of cultural assumptions and values on language use. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781783099320
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Many teachers recognise the importance of integrating intercultural learning into language learning. This book argues that teachers can work creatively with conventional resources and utilise classroom experiences in order to help learners develop awareness of the influence of cultural assumptions and values on language use. Bestandsnummer des Verkäufers 9781783099320
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