Developing Notetaking Skills in a Second Language : Insights from Classroom Research

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2022

0367683113 / 9780367683115

Serie: Buch 51 von 69 - Routledge Research in Language Education

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Developing Notetaking Skills in a Second Language combines theoretical perspectives with an analysis of empirical classroom studies and offers a detailed discussion that increases pedagogical awareness of factors impacting second language (L2) notetaking performance and instruction. Based on original research and including descriptions of classroom practices and samples of student work, the book provides insights on a range of topics relevant to L2 notetaking. The book emphasizes the challenges that many students from different international backgrounds face when taking notes in an L2 and outlines a five-stage pedagogic cycle for notetaking that can be applied to any listening text. It also explores the dialogic potential of notes for stimulating class discussion about notetaking strategies.This book will be of great interest for teachers, academics, scholars, and postgraduate students in the fields of applied linguistics, L2 and foreign language education. It will also be a useful resource for those in charge of teacher education and postgraduate TESOL, L1, and L2 listening researchers and psycholinguists. …

Bestandsnummer des Verkäufers 9780367683115

Titel
Developing Notetaking Skills in a Second Language : Insights from Classroom Research
Autor
Joseph Siegel
Verlag
Routledge
Erscheinungsjahr
2022
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0367683113
ISBN-13
9780367683115
Artikelgewicht
307 Gramm
Abmessungen
234x156x11 mm
Serie
Buch 51 von 69: Routledge Research in Language Education

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