Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms: A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature (Routledge Research in Literacy Education)

Buch 1 von 7: Routledge Research in Literacy Education

Bloome, David; Newell, George; Hirvela, Alan R; Lin, Tzu-Jung

ISBN 10: 1138354643 ISBN 13: 9781138354647
Verlag: Routledge, 2019
Sprache: Englisch
Zustand: Neu Hardcover

Verkauft von Books Puddle, New York, NY, USA

AbeBooks-Verkäufer seit 22. November 2018

Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen 4 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

Alle Artikel dieses Verkäufers anzeigen


Neu - Hardcover

Zustand: Neu

Preis:
EUR 209,68
EUR 3,48 Versand
Versand innerhalb von USA

Anzahl: 4 verfügbar

In den Warenkorb legen