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Bibliografische Details

Titel

Diff�rencier pour aider l'�l�ve � lire et comprendre les textes Tome 2 cycle 3

Verlag

RETZ

Erscheinungsjahr

2013

Sprache

Franz�sisch

ISBN-10

2725631866

ISBN-13

9782725631868

Einband

Softcover

Zustand

fine

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�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

Dans la continuit� du tome 1, ce nouveau volume propose des activit�s de lecture permettant aux �l�ves de cycle 3 d'acc�der au sens, � partir d'un canevas commun de questions dont la difficult� varie en fonction du niveau de lecture des enfants. Ainsi, la diff�renciation p�dagogique a pour but d'affiner la compr�hension en tenant compte de l'h�t�rog�n�it� du groupe dans ses comp�tences de lecture, ses r�f�rences culturelles et ses repr�sentations cognitives. A partir de l'analyse de 16 textes de lecture de typologie vari�e (plus "r�sistants" que dans le tome 1), cet ouvrage propose trois niveaux de questionnement pour tenter de r�pondre efficacement � la question d'aide diff�renci�e � la compr�hension. Ces trois niveaux de questionnement (A, B, C) peuvent �tre utile pour constituer des groupes homog�nes en fonction des comp�tences des �l�ves. L'�valuation collective, propos�e ensuite pour chaque texte, permet une mise en commun des informations collect�es par chaque groupe d'�l�ve. Un CD-Rom accompagne ce fichier, poussant plus loin encore les activit�s sur ces textes de lecture en proposant des alternatives dans l'�valuation de la compr�hension de lecture et en abordant �galement l'exercice de l'�criture.

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