Discourse Analytic Perspectives on STEM Education

Sprache: Englisch

Verlag: Springer International Publishing, 2017

3319551159 / 9783319551159

Serie: Buch 30 von 55 - Educational Linguistics

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Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Examines conditions that support or hinder diverse learners in employing language as a tool for learningFocuses on content learning in STEM fields, using comparative data from a range of classroom settings.

Bestandsnummer des Verkäufers 144881481

Titel
Discourse Analytic Perspectives on STEM Education
Autor
Langman, Juliet|Hansen-Thomas, Holly
Verlag
Springer International Publishing
Veröffentlichungsjahr
2017
Zustand
New
Einband
Gebunden
Sprache
Englisch
ISBN-10
3319551159
ISBN-13
9783319551159
Serie
Buch 30 von 55: Educational Linguistics
Verkäuferkataloge
Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft

moluna

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