The Discourse of Teaching Practice Feedback : A Corpus-Based Investigation of Spoken and Written Modes

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2010

0415806070 / 9780415806077

Serie: Buch 10 von 29 - Routledge Advances in Corpus Linguistics

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In this book, Farr examines the spoken and written language of post-observation teaching-practice feedback on teacher education programs. To do so, she draws upon theories from discourse analysis, conversation analysis, and pragmatics to frame the analysis of feedback meetings and written tutor reports, which are then examined using comparative quantitative and qualitative corpus-based techniques. The overall aim is to determine the defining characteristics of this genre, focusing especially on pragmatic factors, with the ultimate goal of investigating the salient aspects responsible for making feedback both effective and affective. Farr's research draws upon a spoken corpus of feedback interactions and a written corpus of tutor reports from language teacher education and is also strongly informed by data in the form of diary reflections and questionnaire responses from student teachers and questionnaire responses from the relevant tutors.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9780415806077

Titel
The Discourse of Teaching Practice Feedback : A Corpus-Based Investigation of Spoken and Written Modes
Autor
Fiona Farr
Verlag
Routledge
Erscheinungsjahr
2010
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0415806070
ISBN-13
9780415806077
Artikelgewicht
538 Gramm
Abmessungen
235x157x19 mm
Serie
Buch 10 von 29: Routledge Advances in Corpus Linguistics

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