The Effects of Using Technology to Teach Algebra : The Effects of Using Technology to Teach African-American Developmental College Students How to Solve Linear Equations

Sprache: Englisch

Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2009

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This dissertation is a report of a quantitative study on the effectiveness of using technology to teach African-American developmental students how to solve linear equations. This study was conducted at Alabama State University, a historically African-American university in the central region of Alabama. The Learning Equation (TLE) from BrooksCole Thomson Learning, Inc., was the technological tool used in this study. TLE is a Standards-based, integrated learning system software product, designed to replace the traditional textbook and lecture (BrooksCole Thomson Learning, Inc., 2001). As an instructor in the mathematics developmental department at this university, the researcher was able to solicit and receive support from the university to have TLE installed on the appropriate computers. The Fennema-Sherman Mathematics Attitudes Scales was administered to determine the effect of technology on students attitudes, confidences and anxieties towards mathematics. …

Bestandsnummer des Verkäufers 9783838322179

Titel
The Effects of Using Technology to Teach Algebra : The Effects of Using Technology to Teach African-American Developmental College Students How to Solve Linear Equations
Autor
Sandra Walker
Verlag
LAP LAMBERT Academic Publishing
Erscheinungsjahr
2009
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3838322177
ISBN-13
9783838322179
Artikelgewicht
256 Gramm
Abmessungen
220x150x11 mm

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