The Effects of Using Technology to Teach Algebra

Sprache: Englisch

Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing Sep 2010, 2010

3838322177 / 9783838322179

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This dissertation is a report of a quantitative study on the effectiveness of using technology to teach African-American developmental students how to solve linear equations. This study was conducted at Alabama State University, a historically African-American university in the central region of Alabama. The Learning Equation (TLE) from BrooksCole Thomson Learning, Inc., was the technological tool used in this study. TLE is a Standards-based, integrated learning system software product, designed to replace the traditional textbook and lecture (BrooksCole Thomson Learning, Inc., 2001). As an instructor in the mathematics developmental department at this university, the researcher was able to solicit and receive support from the university to have TLE installed on the appropriate computers. The Fennema-Sherman Mathematics Attitudes Scales was administered to determine the effect of technology on students attitudes, confidences and anxieties towards mathematics. 160 pp. Englisch. …

Bestandsnummer des Verkäufers 9783838322179

Titel
The Effects of Using Technology to Teach Algebra
Autor
Sandra Walker
Verlag
LAP LAMBERT Academic Publishing Sep 2010
Erscheinungsjahr
2010
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3838322177
ISBN-13
9783838322179
Artikelgewicht
256 Gramm
Abmessungen
220x150x10 mm

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