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Inhaltsangabe: Dr. Barbara Bateman provides a research-based strategy that defines classroom "best practices" in a concise and practical text. Teachers begin by establishing an objective, then organize content through task analyses. Then teachers what they do best - teach. The effectiveness of instruction is evaluated and either the objective is attained or you teach again. The book takes a discerning look at the impact of IDEA and NCLB in everyday teaching.

About the Author: Barbara Bateman, PH.D., J.D. is a nationally recognized expert in special education and in special education law. She has authored over 100 professional articles, monographs, chapters and books. Dr. Bateman graduated from the University of Oregon School of Law in 1976. Since then she has worked in all 50 states, serving as a hearing officer, an expert witness, consultant to attorneys, a speaker and teacher of special education law.

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Bateman, Baraba D.
Verlag: IEP Resources
ISBN 10: 157861502X ISBN 13: 9781578615025
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Buchbeschreibung IEP Resources, 2004. Paperback. Buchzustand: Acceptable. HIGHLIGHTING. Pages have some highlighting and notations. Usual school stamps and labels which may include a book number or scribbling on the book edge. Still a solid functional copy. Book only - does not include additional resources. Booksavers receives donated books and recycles them in a variety of ways. Proceeds benefit the work of Mennonite Central Committee (MCC) in the U.S. and around the world. Buchnummer des Verkäufers mon0000200895

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Baraba D. Bateman
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Buchbeschreibung IEP Resources. PAPERBACK. Buchzustand: Fine. 157861502X Crisp pages and tight binding. Slight shelf wear on cover. Buchnummer des Verkäufers YV8-WENJ-G900

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Baraba D. Bateman
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Baraba D. Bateman
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Baraba D. Bateman
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Buchbeschreibung IEP Resources, 2004. Paperback. Buchzustand: Brand New. 101 pages. 8.80x6.80x0.40 inches. In Stock. Buchnummer des Verkäufers 157861502X

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