Enacting Change from Within : Disability Studies Meets Teaching and Teacher Education

Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang, 2016

1433129108 / 9781433129100

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Disability Studies in Education (DSE) provides a useful and compelling framework for re-envisioning the possibility of education for all students. However, the philosophies of Disability Studies (DS) can be seen as contradictory to many mainstream values and practices in K-12 education. In an ever-shifting educational landscape, where students with disabilities continue to face marginalization and oppression, teachers and teacher educators are seeking ways to address these educational inequities. They desire realistic and specific ways to work toward social justice, from within the confines of current education systems. Enacting Change from Within aims to provide a framework through which to analyze and address policy and practice in education, offering practical yet visionary ways to frame social justice work in schools that consider the day-to-day responsibilities of teachers. This book is intended to encourage an important dialogue on how to do the work of education from a DS perspective while complying with the often incongruous and deeply entrenched policy and practice requirements in our schools. This book is ideal for current and future teachers seeking to create more just, equitable and inclusive schools.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781433129100

Titel
Enacting Change from Within : Disability Studies Meets Teaching and Teacher Education
Autor
Meghan Cosier
Verlag
Peter Lang
Veröffentlichungsjahr
2016
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1433129108
ISBN-13
9781433129100
Artikelgewicht
665 Gramm
Abmessungen
231x155x24 mm

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