Engaging with Meditative Inquiry in Teaching, Learning, and Research : Realizing Transformative Potentials in Diverse Contexts

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2022

0367652269 / 9780367652265

Serie: Buch 66 von 88 - Studies in Curriculum Theory

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This collection of multi/inter-disciplinary essays explores the transformative potential of Ashwani Kumar's work on meditative inquiry - a holistic approach to teaching, learning, researching, creating, and living - in diverse educational contexts. Aspiring to awaken awareness, intelligence, compassion, collaboration, and aesthetic sensibility among students and their teachers through self-reflection, critique, dialogue, and creative exploration, this volume: Showcases unique ways in which scholars from diverse disciplinary, cultural, and geographic contexts have engaged with meditative inquiry in their own fields. Provides a space where African, Asian, Buddhist, Indigenous, and Western scholars engage with the idea of meditative inquiry from their own cultural, philosophical, and spiritual traditions, perspectives, and practices. Explores a variety of themes in relation to meditative inquiry including arts-based research, poetic inquiry, Africentricity, Indigenous thinking, martial arts, positive psychology, trauma, dispute resolution, and critical discourse analysis. Offers insights into how the principles of meditative inquiry can be incorporated in classrooms and, thereby, contributes to the growing interest in mindfulness, meditation, and other holistic approaches in schools and academia. The diverse and rich contributions contained in this volume offer valuable perspectives and practices for scholars, students, and educators interested in exploring and adopting the principles of meditative inquiry in their specific fields and contexts. …

Bestandsnummer des Verkäufers 9780367652265

Titel
Engaging with Meditative Inquiry in Teaching, Learning, and Research : Realizing Transformative Potentials in Diverse Contexts
Autor
Ashwani Kumar
Verlag
Routledge
Erscheinungsjahr
2022
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0367652269
ISBN-13
9780367652265
Artikelgewicht
686 Gramm
Abmessungen
235x157x24 mm
Serie
Buch 66 von 88: Studies in Curriculum Theory

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