Exploring Mathematics and Science Teachers? Knowledge : Windows into Teacher Thinking

Venkat, Hamsa (EDT); Rollnick, Marissa (EDT); Loughran, John (EDT); Askew, Mike (EDT)

ISBN 10: 0415713870 ISBN 13: 9780415713870
Verlag: Routledge, 2014
Sprache: Englisch
Zustand: Neu Hardcover

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