Exploring Technology Use in Middle Level Education : Dialogues on Social Media, Technology-Mediated Learning, and Near-Peer Mentorship

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales) Jun 2026, 2026

1041065272 / 9781041065272

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Artikelbeschreibung vom Verkäufer

Neuware - This collection presents expert commentary on current research in middle level education on the timely topic of technology use in classrooms.Featuring four recent studies from leading middle level education research journals, this volume furthers critical conversations on questions about technology use in the middle grades. Asking who technology serves, and how does it transform learning opportunities and outcomes, the studies and commentaries explore topics such as the impact of technology on student learning, the social development of youth in digital learning spaces, and the implementation of rapidly developing technologies such as generative AI.The contributions to this volume generate new lines of inquiry in areas such as technology use and diverse populations, technology implementation, and design-based studies of technology and career exploration. Together, they help to advance the ongoing dialogue about emerging technologies in education, offering both methodological insights and implications for classroom application.Recommended reading for researchers, doctoral students, and academics in middle level education, educational technology, and research methodology.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781041065272

Titel
Exploring Technology Use in Middle Level Education : Dialogues on Social Media, Technology-Mediated Learning, and Near-Peer Mentorship
Autor
David C Virtue
Verlag
Taylor & Francis Ltd (Sales) Jun 2026
Veröffentlichungsjahr
2026
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1041065272
ISBN-13
9781041065272
Artikelgewicht
445 Gramm
Abmessungen
229x152x13 mm

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