Flipped Learning in Physics Teaching : Effects on Secondary Students' Motivation, Achievement and Critical Thinking

Sprache: Englisch

Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2017

6202074264 / 9786202074261

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Flipped learning is a new trend in ICT that can improve teaching and learning process including Physics. Flipped learning in Physics teaching is important to make the subject fun and attractive. It is suitable method to personalize learning. There were shortages in conducted research studies concerning flipped learning effectiveness of Physics teaching. A series of video lessons were developed by utilizing ICT in Physics topics. Three research tools were prepared and implemented to investigate the effects of flipped learning on students' motivation, achievement and critical thinking skills. Quasi-experimental method was used for 113 Palestinian students from grade 11. Descriptive and inferential analyses showed significant results in favor of experimental group for motivation and achievement. Also, achievement is significant in favor of female students and motivation is significant in favor of younger students. This work is important for schools and higher education institutes teachers and professors to improve the teaching and learning process, while researchers can use this to build upon it and do further researches in their postgraduate studies.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9786202074261

Titel
Flipped Learning in Physics Teaching : Effects on Secondary Students' Motivation, Achievement and Critical Thinking
Autor
Zaher Atwa
Verlag
LAP LAMBERT Academic Publishing
Erscheinungsjahr
2017
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
6202074264
ISBN-13
9786202074261
Artikelgewicht
572 Gramm
Abmessungen
220x150x23 mm

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