Titel: Die Funktion von nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften: Eine Fallstudie zum Bildungswesen in Ruanda
Verlag: Springer VS 2020-02-13
Erscheinungsjahr: 2020
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3658289171
ISBN-13: 9783658289171
Einband: Paperback
Zustand: New

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

In dieser Studie werden die Funktionen von Schulen in nichtstaatlicher Tr�gerschaft im Kontext von Post-Konflikt-Gesellschaften untersucht. Am Beispiel der protestantischen Primarschulen in Ruanda wird die Bedeutung evangelischer Schulen hinsichtlich Bildungsgerechtigkeit und Bildungsqualit�t sowie gesellschaftlicher Segregation datengest�tzt sichtbar gemacht und diskutiert. Damit wird die Bedeutung von Schulen in konfessioneller Tr�gerschaft in Subsahara-Afrika exemplarisch empirisch beschrieben.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Dr. Mark Wenz ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl f�r Allgemeine P�dagogik der Otto-Friedrich-Universit�t Bamberg. Seine Arbeitsfelder sind Bildungs- und Erziehungssoziologie, Entwicklung und Funktion von Bildungssystemen, Empirische Bildungsforschung in L�ndern der Entwicklungszusammenarbeit und Bildung im Kontext von Krisen und Konflikt.

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