Games for Language Learning

Wright, Andrew; Betteridge, David; Buckby, Michael

ISBN 10: 0521618223 ISBN 13: 9780521618229
Verlag: Cambridge University Press, 2006
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This is the third edition of the one of the founding titles of the CHLT series. The book features many of the original games but has also been fully revised to include new games for the ELT classroom. The structure of the book has also been revised so that the games are now grouped in a more teacher-friendly format where teachers can search based on language and skill criteria rather than just game type.

Reseña del editor: This is the third edition of the one of the founding titles of the CHLT series. The book features many of the original games but has also been fully revised to include new games for the ELT classroom. The structure of the book has also been revised so that the games are now grouped in a more teacher-friendly format where teachers can search based on language and skill criteria rather than just game type.

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Bibliografische Details

Titel: Games for Language Learning
Verlag: Cambridge University Press
Erscheinungsdatum: 2006
Einband: Paperback
Zustand: As New
Zustand des Schutzumschlags: No Jacket
Auflage: 3. Auflage

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Wright, Andrew
ISBN 10: 0521618223 ISBN 13: 9780521618229
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Paperback. Zustand: Very Good. Games can be used to practise any of the four language skills speaking, listening, reading and writing at any stage of the learning process, from controlled repetition through guided practice to free expression. This completely revised edition of the 'classic' title Games for Language Learning has been restructured to enable busy teachers to navigate it with ease and select the activities most suitable for each of their classes. The games can be integrated easily into existing coursework. There is a section on solo games for independent learners and the games have been selected to cater for a variety of learning styles. The book includes chapters on: Icebreakers and warmers, Speaking, Listening, Writing, Reading, Vocabulary and spelling, Grammar, and Solo games. This book will be of interest to both experienced and new teachers looking for fresh ideas. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR002998979

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