Gender Differences in Use of Learning Strategies: : Preparatory Students as Foreign Language Learners in Focus

Sprache: Englisch

Verlag: VDM Verlag Dr. Müller, 2011

3639315154 / 9783639315158

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Learning strategies are essential elements of learning which contribute a lot to the attainment of the main goal of language that is communicative competence. They are specific actions taken by the learners in response to language learning problems. For instance, guessing the meaning of a word, organizing, planning, evaluating and interacting are some among others. They also allow learners to become more self directed and help learners to take control of their own learning. They involve many aspects of the learner, not just the cognitive strategies, but also affective and social aspects as well support learning both directly and indirectly. So, using these strategies, learners can foster particular aspect of competence such as: grammatical, sociolinguistic, discourse and strategic competences. Consequently, to facilitate and make learning easy, a foreign language learners have to be aware of the use of learning strategies as such techniques are useful for a particular task to go through. Hence, this work will help researchers or anyone who is interested to deal with learning strategies in relation to gender difference in foreign language context.

Bestandsnummer des Verkäufers 9783639315158

Titel
Gender Differences in Use of Learning Strategies: : Preparatory Students as Foreign Language Learners in Focus
Autor
Endaweke Abebe
Verlag
VDM Verlag Dr. Müller
Veröffentlichungsjahr
2011
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3639315154
ISBN-13
9783639315158
Artikelgewicht
147 Gramm
Abmessungen
22.00x15.00x0.50 cm

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