Gute Hochschullehre aus interkultureller Perspektive

Idris Chouk

ISBN 10: 3631776233 / ISBN 13: 9783631776230

Verlag: Peter Lang Sep 2020, 2020

Beschreibung

Neuware -Der Sammelband beschäftigt sich aus deutsch-tunesischer Perspektive mit der Frage danach, wie ¿gute¿ Lehre an der Hochschule aussehen kann. Hierfür werden theoretische und praktische Beispiele aus der tunesischen sowie deutschen Hochschullehre versammelt, die vom Einsatz dramendidaktischer Konzepte an der Hochschule bis zur Sensibilisierung von Studierenden für Tabuthemen reichen. Die Autorinnen und Autoren reflektieren darüber, welche Anforderungen und Ziele mit einer für Lehrende wie Lernende gelingenden Hochschullehre verbunden sind. 206 pp. Deutsch.

Bestandsnummer des Verkäufers 9783631776230

Bibliografische Details

• Titel: Gute Hochschullehre aus interkultureller Perspektive
• Verlag: Peter Lang Sep 2020
• Erscheinungsjahr: 2020
• Sprache: Deutsch
• ISBN-10: 3631776233
• ISBN-13: 9783631776230
• Einband: Buch
• Zustand: Neu
• Abmessungen: 216B x 153 H x 16 T Millimeter Breite: 216 mm, Höhe: 153 mm, Tiefe: 16 mm
• Gewicht: 385 Gramm

Über diesen Titel

Inhaltsangabe

Die Autorinnen und Autoren des Bandes zeigen anhand verschiedener Beispiele, die von Tabuthemen im Film bis zum Einsatz dramendidaktischer Konzepte reichen, wie ‚gute' Lehre an deutschen und tunesischen Hochschulen gelingen kann.

Über die Autorin bzw. den Autor

Katharina Böhnert ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehr- und Forschungsgebiet Fachdidaktik Deutsch der RWTH Aachen University. Ihre Forschungsschwerpunkte sind inklusive Lehr-Lern-Prozesse in der Sprach- und Literaturdidaktik sowie Linguistik und Schule.

Idris Chouk

ist Dozent für Germanistische Literaturwissenschaft an der Faculté des Lettres, des Arts et des Humanités der Universität Manouba in Tunis. Seine Forschungsschwerpunkte sind Literatur des 18. Jahrhunderts und interkulturelle Literatur.

Moez Maataoui

ist Dozent für Germanistische Linguistik an der Faculté des Lettres, des Arts et des Humanités der Universität Manouba in Tunis. Seine Forschungsschwerpunkte sind Politolinguistik, Phraseologie und kontrastive Linguistik.