Handbook of Crisis Intervention and Developmental Disabilities

Sprache: Englisch

Verlag: Springer New York, Springer US Aug 2016, 2016

1493942417 / 9781493942411

Serie: Buch 15 von 37 - Issues in Clinical Child Psychology

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The Handbook of Crisis Intervention and Developmental Disabilities synthesizes a substantive range of evidence-based research on clinical treatments as well as organizational processes and policy. This comprehensive resource examines the concept of behavioral crisis in children and adults with special needs and provides a data-rich trove of research-into-practice findings. Emphasizing continuum-of-care options and evidence-based best practices, the volume examines crisis interventions across diverse treatment settings, including public and private schools, nonacademic residential settings as well as outpatient and home-based programs. Key coverage includes:Assessment of problem behaviors.Co-occurring psychiatric disorders in individuals with intellectual disabilities.Family members' involvement in prevention and intervention.Intensive treatment in pediatric feeding disorders.Therapeutic restraint and protective holding.Effective evaluation of psychotropic drug effects.The Handbook of Crisis Intervention and Developmental Disabilities is a must-have resource for researchers, scientist-practitioners, and graduate students in clinical child, school, developmental, and counseling psychology, clinical social work, behavior therapy/analysis, and special education as well as other related professionals working across a continuum of service deliverysettings. 500 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781493942411

Titel
Handbook of Crisis Intervention and Developmental Disabilities
Autor
Derek D. Reed
Verlag
Springer New York, Springer US Aug 2016
Erscheinungsjahr
2016
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1493942417
ISBN-13
9781493942411
Artikelgewicht
931 Gramm
Abmessungen
254x178x27 mm
Serie
Buch 15 von 37: Issues in Clinical Child Psychology

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