Higher Education Implications for Teaching and Learning during COVID-19 (Hardcover)

Sprache: Englisch

Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, MD, 2022

1793649782 / 9781793649782

Serie: Buch 4 von 5 - Generational Differences in Higher Education and the Workplace: Leading and Teaching Millennials and Generation Z

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Hardcover. Higher Education Implications for Teaching and Learning during COVID-19 provides different perspectives regarding the impact of COVID-19 on college teaching and learning and on students, both collectively and individually. Contributors argue that the pandemic forced a higher education reckoning as institutions around the world were forced to shut their physical doors and open up their online platforms in a wider capacity. While these concerns are linked to a certain point in time, there is much we can learn from collective institutional responses to the pandemic-induced pivots to virtual teaching and learning. Scholars of higher education, organizational communication, and crisis communication will find this book particularly useful. This volume provides different perspectives regarding the impact of COVID-19 on students collectively and college teaching and learning. Topics include COVID-19 implications on student wellness and stress management, online learning, graduate teach assistants, emerging, technology, faculty-student relationships, student learning, and more. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781793649782

Titel
Higher Education Implications for Teaching and Learning during COVID-19 (Hardcover)
Autor
Michael G. Strawser
Verlag
Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, MD
Erscheinungsjahr
2022
Zustand
new
Einband
Hardcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
1793649782
ISBN-13
9781793649782
Serie
Buch 4 von 5: Generational Differences in Higher Education and the Workplace: Leading and Teaching Millennials and Generation Z

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