Titel: The IEP Checklist: Your Guide to Creating Meaningful and Compliant IEPs
Verlag: Brookes Publishing
Erscheinungsjahr: 2014
Sprache: Englisch
ISBN-10: 1598573896
ISBN-13: 9781598573893
Einband: Paperback
Zustand: new

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

How can you design effective IEPs that improve student outcomes and meet legal requirements? This one-stop IEP guide has the answers your team needs to create great IEPs and put them into action. You'll start with a solid introduction to IEPs: their purpose, their major components, and the legal mandates they need to meet. Then you'll get a comprehensive framework for IEP development, featuring a unique, in-depth checklist that breaks the whole IEP process into small, manageable steps and walks you through each one. Packed with invaluable planning tips, vivid examples, and practice activities, this book is your whole school team's step-by-step guide to meaningful, legally compliant IEPs that help students reach their goals and meet state standards.

IEP TEAM MEMBERS WILL LEARN TO

assess a student's present level of performance
effectively collaborate during an IEP meeting
use student-centered planning to foster empowerment and leadership
develop meaningful IEP goals that can be easily communicated and measured
write short-term objectives aligned with the student's IEP goals
collect and report data on student progress toward IEP goals and objectives
use progress monitoring data to make instructional decisions
identify accommodations that support a student's specific academic needs
support successful transitions from school to adulthood

PRACTICAL MATERIALS: Activities and examples to guide and improve IEP development; reflection questions that deepen understanding; realistic dialogues that highlight key challenges and solutions; ready- to- use tools that help ensure meaningful, compliant IEPs.

Includes ready-to-use IEP tools:

IEP Rubric—detailed checklist for evaluating completeness and quality of each IEP element
IEP Inventory for verifying the presence of key IEP components
Parent Survey to gather information on parents' perception of the IEP process
Teacher Survey for assessing current practices and determining training needs

�ber die Autorin bzw. den Autor

Kathleen G. Winterman, Ed.D. has more than 30 years of experience working in the field of education. Her experience includes teaching as an intervention specialist serving children ages 3–10 in inclusive settings, serving as an elementary principal, an associate professor, a special education program director, and Director of the School of Education at Xavier University. She holds seven licenses from the state of Ohio. Dr. Winterman is a published author, and her areas of research interest include teacher preparation, IEP preparation, early childhood special education, autism, educational leadership, the use of instructional technology, and services for students with mental illnesses.

Clarissa E. Rosas, Ph.D. holds a doctorate from the University of New Mexico with a focus on bilingual/multicultural special education and educational administration as well as a bachelor’s and a master’s degree from the University of San Diego. Her 40 years of experience in the field of education in three different states includes teaching general education; special education, both mild to moderate and moderate to intense; English as a second language; and bilingual multicultural education. Dr. Rosas also has served as an administrator at the district, building, and university level. Her expertise and research interests include developing innovative programs and curriculum to prepare preservice and in-service teachers to meet the social and educational challenges of children with disabilities who come from vulnerable populations.

Leo Bradley, Ed.D., is currently a full professor and chair of the Educational Leadership/Human Resource Development department in the College of Social Sciences, Health, and Education at Xavier University in Cincinnati, Ohio. In his 30-yearpublic school educational career Dr. Bradley held the positions of teacher, high school principal, curriculum director, assistant superintendent, and superintendent. Dr. Bradley is the author of numerous journal articles and six educational leadership books on Total Quality Management curriculum, outcomes assessment, and school law. He is also an experienced educational consultant both nationally and internationally, having served school districts from Alaska to New Zealand. Dr. Bradley's noneducational writings concentrate on baseball history. He is a songwriter and performer, and has produced CDs on both the history of baseball and his favorite team, the Cincinnati Reds.

Lisa M. Campbell, Ed.D., is an instructor in the multicultural special education graduate program at Mount St. Joseph University. She is also employed full time as an educational consultant for Hamilton County Educational Service Center in Cincinnati, Ohio. Dr. Campbell's education includes a bachelor's degree in elementary education, a master's degree in special education, and a doctorate in literacy education with an emphasis in educational leadership.

Melissa M. Jones, Ph.D., received her doctorate from Miami University, Oxford, Ohio. She is Professor of Special Education at Northern Kentucky University, Highland Heights, Kentucky, with a research focus on inclusive communities and student empowerment for individuals with disabilities.

Roberta Brack Kaufman, Ed.D., is an assistant professor of special education in the School of Education at Nevada State College in Henderson, Nevada, where she teaches courses on inclusion and instructional practices to special education and general education preservice and in-service teachers. Dr. Kaufman has written grants and worked extensively with diverse student populations in prekindergarten through Grade 12 and higher education in rural, suburban, and urban areas. She presents regularly at regional, national, and international conferences. Dr. Kaufman is the coauthor of two books and multiple papers and journal articles, and received a Fulbright-Hayes award to study in Senegal, Africa.

Car�n A. Westland, Ph.D., teaches at the University of Colorado Denver across the disciplines of special education, teacher preparation, and educational psychology. As a site professor of a professional development school, she oversees a cohort of teacher candidates each semester. Currently, she serves as the Colorado Council for Exceptional Children president and the Courage to Risk Conference chairperson. Her research interests center around collaboration, mentoring, and at-risk youth.

��ber diesen Titel� kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Anbieterinformationen

We are dedicated to providing customers with easy, flawless transactions and excellent books! We provide 100% customer satisfaction and are always here to answer any questions or concerns for our customers.

Zur Homepage des Verk�ufers

Unternehmensdaten des Verk�ufers

Farm For Books Inc
1734 Bellaire Street, Denver, CO, 80220, U.S.A.

Gesch�ftsbedingungen und Versandinformationen

Verkaufsbedingungen

We ship from Colorado, U.S.A!

Widerrufsrecht

Wenn Sie Verbraucher sind, k�nnen Sie gem�� den folgenden Bestimmungen vom Vertrag zur�cktreten. Verbraucher ist jede nat�rliche Person, die zu Zwecken handelt, die nicht ihrer kaufm�nnischen, gewerblichen, k�nstlerischen oder beruflichen T�tigkeit zugerechnet werden k�nnen.

Informationen zum Widerrufsrecht

Gesetzliches Widerrufsrecht

Sie haben das Recht, den Vertrag innerhalb von 14 Tagen ohne Angabe von Gr�nden zu widerrufen.

Die Widerrufsfrist betr�gt 14 Tage ab dem Tag, an dem Sie oder ein von Ihnen benannter Dritter, der nicht der Transporteur ist, die letzte Ware oder den letzten Posten oder das letzte Exemplar in Besitz genommen hat.

Um das Widerrufsrecht auszu�ben, f�llen Sie auf unserer Website unter „Meine Eink�ufe" in „Mein Nutzerkonto" eine eindeutige Erkl�rung elektronisch aus und senden Sie sie ab. Wir werden Ihnen unverz�glich eine Best�tigung �ber den Eingang eines solchen Widerrufs auf einem dauerhaften Datentr�ger (z. B. per E-Mail) �bermitteln.

Um die Widerrufsfrist einzuhalten, reicht es aus, dass Sie Ihre Mitteilung �ber die Aus�bung des Widerrufsrechts vor Ablauf der Widerrufsfrist absenden.

Auswirkungen des Widerrufs

Wenn Sie diesen Vertrag widerrufen, erstatten wir Ihnen alle Zahlungen, die wir von Ihnen erhalten haben, einschlie�lich der Lieferkosten (mit Ausnahme der zus�tzlichen Kosten, die entstehen, wenn Sie eine andere Art der Lieferung als die von uns angebotene g�nstigste Standardlieferung gew�hlt haben).

Wir k�nnen einen Abzug von der R�ckerstattung f�r den Wertverlust der gelieferten Waren vornehmen, wenn der Verlust auf eine unn�tige Behandlung durch Sie zur�ckzuf�hren ist.

Wir werden die R�ckerstattung unverz�glich und nicht sp�ter als 14 Tage nach dem Tag vornehmen, an dem wir �ber Ihre Entscheidung, diesen Vertrag zu widerrufen, informiert wurden.

F�r die R�ckerstattung verwenden wir dasselbe Zahlungsmittel, das Sie f�r die urspr�ngliche Transaktion verwendet haben, es sei denn, Sie haben ausdr�cklich etwas anderes vereinbart; in keinem Fall werden Ihnen aufgrund einer solchen R�ckerstattung Geb�hren berechnet.

Wir k�nnen die R�ckzahlung verweigern, bis wir die Waren wieder zur�ckerhalten haben oder Sie den Nachweis erbracht haben, dass Sie die Waren zur�ckgesandt haben, je nachdem, was eher eintritt.

Sie m�ssen die Waren unverz�glich und in jedem Fall sp�testens 14 Tage ab dem Tag, an dem Sie uns �ber den Widerruf dieses Vertrags unterrichten, an GoldBooks, Comfort, Texas, U.S.A., zur�cksenden oder �bergeben. Die Frist ist eingehalten, wenn Sie die Ware vor Ablauf der Frist von 14 Tagen zur�cksenden. Sie m�ssen die direkten Kosten der R�cksendung der Waren tragen. Sie haften nur f�r einen etwaigen Wertverlust der Waren, der auf eine Behandlung zur�ckzuf�hren ist, die nicht zur Pr�fung der Art, Eigenschaften und Funktionsweise der Waren erforderlich ist.

Ausnahmen vom Widerrufsrecht

Das Widerrufsrecht gilt nicht f�r:

Die Lieferung von Zeitungen, Zeitschriften oder Magazinen mit Ausnahme von Abonnementvertr�gen; und
Die Lieferung digitaler Inhalte, die nicht auf einem physischen Medium (z. B. auf einer CD oder DVD) geliefert werden, wenn Sie bei Ihrer Bestellung akzeptiert haben, dass wir mit der Lieferung beginnen k�nnen und dass Sie nach Beginn der Lieferung den Vertrag nicht mehr widerrufen k�nnen.

Versandbedingungen

Versandkosten innerhalb von USA

Versandkosten innerhalb von USA
Bestellmenge	4 bis 14�Werktage	3 bis 8�Werktage
Erster Artikel	EUR 4.85	EUR 11.24

Die Versandzeiten werden von den Verk�uferinnen und Verk�ufern festgelegt. Sie variieren je nach Versanddienstleister und Standort. Sendungen, die den Zoll passieren, k�nnen Verz�gerungen unterliegen. Eventuell anfallende Abgaben oder Geb�hren sind von der K�uferin bzw. dem K�ufer zu tragen. Die Verk�uferin bzw. der Verk�ufer kann Sie bez�glich zus�tzlicher Versandkosten kontaktieren, um einen m�glichen Anstieg der Versandkosten f�r Ihre Artikel auszugleichen.