INTERPERSONAL RELATIONSHIP OF LEARNERS WITH HEARING IMPAIRMENT

Sprache: Englisch

Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing Apr 2022, 2022

6200236852 / 9786200236852

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The purpose of this book is to find out the influence of interpersonal relationship on academic performance of learners with Hearing Impairment (HI); a case of St. Bernadette school for the deaf in Turkana County. The study focused on Interpersonal relationship of learners with (HI) and how it helps learners improve on academic performance. The study was triggered after a critical observation of inadequate interpersonal relationship and its effects on learner's academic performance. Learners with HI were facing a lot of problems due to their inability to communicate freely with their peers, teachers and parents which seemed to have a bearing on academic performance. Interpersonal relationship influences the socio-psychological wellbeing of learners' with HI which consequently improves their self-concept and self-actualization that enhances academic performance. This study was guided by the three objectives; to examine the influence of teacher-pupil interpersonal relationship on academic performance of learners with hearing impairment, to find out the academic performance of learners with hearing impairment and to establish the influence of interpersonal relationship.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 116 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9786200236852

Titel
INTERPERSONAL RELATIONSHIP OF LEARNERS WITH HEARING IMPAIRMENT
Autor
Charles Mugisa
Verlag
LAP LAMBERT Academic Publishing Apr 2022
Erscheinungsjahr
2022
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
6200236852
ISBN-13
9786200236852
Artikelgewicht
191 Gramm
Abmessungen
220x150x7 mm

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