ISBN 10: 1862010730 / ISBN 13: 9781862010734
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Inhaltsangabe: In order to promote lifelong learning we need to give greater recognition and value to the huge variety of informal learning that is conducted in community settings. This report is based on a short DfEE-funded study designed to explore the role of community-based informal learning in widening participation and starting people on a learning pathway. The study involved an extensive literature search, consultation with relevant organisations and individuals, with visits to a small sample of organisations and locations providing community-based learning activities. The study show that informal learning plays a crucial role in starting people on a learning pathway. It also identifies the kinds of services, structures and conditions needed to develop learning pathways and encourage people to make the transition from informal to more formal, structured and accredited learning. However, it highlights the fact that educational progression, albeit a desirable outcome, is not necessarily the most important benefit of informal learning: the benefits to individuals, families and communities may be far more wide-ranging. The big question is how to demonstrate that value and convince policy-makers and funders that informal learning is something worthy of greater investment, not only in the interests of lifelong learning but also in the interests of community regeneration and helping excluded groups to develop their potential

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Bibliografische Details

Zustand: Used

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1.

McGivney, Veronica
Verlag: National Institute of Adult Continuing Education (1999)
ISBN 10: 1862010730 ISBN 13: 9781862010734
Gebraucht Anzahl: 3
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Better World Books Ltd
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Buchbeschreibung National Institute of Adult Continuing Education, 1999. Buchzustand: Good. N/A. Ships from the UK. Former Library book. Shows some signs of wear, and may have some markings on the inside. Buchnummer des Verkäufers GRP18538555

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Veronica McGivney
Verlag: National Institute of Adult Continuing Education (1999)
ISBN 10: 1862010730 ISBN 13: 9781862010734
Gebraucht Softcover Anzahl: 1
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Anybook Ltd.
(Lincoln, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung National Institute of Adult Continuing Education, 1999. Buchzustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. , 550grams, ISBN:9781862010734. Buchnummer des Verkäufers 6828491

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Veronica McGivney
Verlag: National Institute of Adult Continuing Education (1999)
ISBN 10: 1862010730 ISBN 13: 9781862010734
Gebraucht Paperback Anzahl: 1
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AwesomeBooks
(Wallingford, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung National Institute of Adult Continuing Education, 1999. Paperback. Buchzustand: Very Good. Informal Learning in the Community: A Trigger for Change and Development This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. . Buchnummer des Verkäufers 7719-9781862010734

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4.

McGivney, Veronica
Verlag: National Institute of Adult Continuing Education (1999)
ISBN 10: 1862010730 ISBN 13: 9781862010734
Gebraucht Paperback Anzahl: 1
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Booked Again
(Summit, NJ, USA)
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Buchbeschreibung National Institute of Adult Continuing Education, 1999. Paperback. Buchzustand: Good. Good condition, some are ex-library and can have markings. Buchnummer des Verkäufers GD-184-03-0054810

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McGivney, Veronica
Verlag: National Institute of Adult Continuing Education (1999)
ISBN 10: 1862010730 ISBN 13: 9781862010734
Gebraucht Paperback Anzahl: 1
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Booked Again
(Summit, NJ, USA)
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Buchbeschreibung National Institute of Adult Continuing Education, 1999. Paperback. Buchzustand: Very Good. Very good. Buchnummer des Verkäufers HH-184-03-0054810

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