Interrogating Whiteness and Relinquishing Power

Nicole M. Joseph

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Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang Okt 2015, 2015

143312792X / 9781433127922

Serie: Buch 1 von 11 - Social Justice Across Contexts in Education

Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, DeutschlandBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Interrogating Whiteness and Relinquishing Power: White Faculty's Commitment to Racial Consciousness in STEM Classrooms is a collection of narratives that will transform the teaching of any faculty member who teaches in the STEM system. The book links issues of inclusion to teacher excellence at all grade levels by illuminating the critical influence that racial consciousness has on the behaviors of White faculty in the classroom. It functions as an analytical tool, scaffolding exemplary examples to inspire readers to engage in the complex and difficult work of assessing their own racial consciousness and teacher effectiveness. White pre-service teachers in STEM education rarely see the importance of the link between race and the teaching and learning of mathematics, in part because the White faculty who are teaching these subjects rarely engage in the study of racial projects in STEM. From this perspective, the authors of this book contend that the classroom is a racialized environment that, if not addressed, can reproduce racial structures and hierarchies in cyclical ways. 310 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781433127922

Titel
Interrogating Whiteness and Relinquishing Power
Autor
Nicole M. Joseph
Verlag
Peter Lang Okt 2015
Erscheinungsjahr
2015
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
143312792X
ISBN-13
9781433127922
Artikelgewicht
438 Gramm
Abmessungen
225x150x17 mm
Serie
Buch 1 von 11: Social Justice Across Contexts in Education

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