Intersectionality in Multilingual and Language Teacher Education : Directions for Research and Practice

Sprache: Englisch

Verlag: Multilingual Matters Sep 2026, 2026

1800419953 / 9781800419957

Serie: Buch 134 von 134 - New Perspectives on Language and Education

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Artikelbeschreibung vom Verkäufer

Neuware - Outstanding original application of intersectionality to language teacher education and multilingual classrooms. This book showcases the construct of intersectionality and how it applies to the multiple dimensions of language and multilingual teacher identities. The chapters illustrate how intersectionality affects teachers' potential for agency and their pedagogical practices. By highlighting intersectionality's role in teacher education, the book seeks to understand how all forms of oppressive social practices play out in classrooms and educational contexts, and how an intersectional lens can suggest ways in which to counter these in multilingual classrooms and language teaching. The chapters use a range of methodologies to explore theoretical, empirical and pedagogical implications of an intersectional analysis of language teaching. The book's insights can and should be used to effect change that benefits everyone in the language classroom and the wider educational community.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781800419957

Titel
Intersectionality in Multilingual and Language Teacher Education : Directions for Research and Practice
Autor
Hayriye Kayi-Aydar
Verlag
Multilingual Matters Sep 2026
Veröffentlichungsjahr
2026
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1800419953
ISBN-13
9781800419957
Artikelgewicht
494 Gramm
Abmessungen
243x165x19 mm
Serie
Buch 134 von 134: New Perspectives on Language and Education

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