How Do We Know They Know?

Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Sep 2009, 2009

1433103583 / 9781433103582

Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, DeutschlandBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Teacher education programs are charged with educating teachers to teach all students - preparing them to teach multiethnic, multiracial, multilingual, and differently-abled students in an increasingly global, inter-dependent world. This book takes as its starting point the assumption that pre-service teacher candidates, primarily white and middle-class, come to college to pursue a teaching degree having little if any experience of a social nature with persons not like themselves. Rooted in areas of theory and practice and based around the 'Schools and Society' and 'Culturally Relevant Teaching' courses required by the Teacher Education Program social justice conceptual framework, 'How Do We Know They Know ' is a conversation about ways to assess these pre-service teachers' growth and movement, as they progress from naiveté to awareness about the realities of culture in schools. 242 pp. Englisch.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781433103582

Titel
How Do We Know They Know?
Autor
R. Deborah Davis
Verlag
Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Sep 2009
Erscheinungsjahr
2009
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1433103583
ISBN-13
9781433103582
Artikelgewicht
398 Gramm
Abmessungen
230x160x13 mm

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