Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment

Sprache: Englisch

Verlag: National Academies Press, 2001

0309072727 / 9780309072724

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Titel
Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Autor
Board on Testing and Assessment, Center for Education, National Research Council, Glaser, Robert, Committee on the Foundations of Assessment
Verlag
National Academies Press
Erscheinungsjahr
2001
Zustand
Fine
Einband
Hardcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
0309072727
ISBN-13
9780309072724

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