Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment

Sprache: Englisch

Verlag: National Academies Press, 2001

0309072727 / 9780309072724

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Titel
Knowing What Students Know: The Science and Design of Educational Assessment
Autor
Committee on the Foundations of Assessment; Board on Testing and Assessment; Center for Education; National Research Council; Glaser, Robert
Verlag
National Academies Press
Erscheinungsjahr
2001
Zustand
New
Einband
hardcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
0309072727
ISBN-13
9780309072724
Artikelgewicht
36 Unzen
Abmessungen
7x1x10

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