Knowledge at the Crossroads?

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Springer Apr 2018, 2018

9811095221 / 9789811095221

Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschlandbuchversandmimpf2000

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -There is much discussion about what needs to change in education institutions in the 21st century, but less attention given to how core disciplinary studies should be considered within that context. This book is based on a major 4-year research study of history and physics in the changing environment of schools and universities in Australia. Are these forms of knowledge still valuable for students Are they complementary to, or at odds with the concerns about ¿21st century skills¿, interdisciplinary and collaborative research teams, employability and ¿learner-centred¿ education How do those who work in these fields see changes in their disciplines and in their work environment And what are the similarities and differences between the experiences of teachers and academics in physics and those in history The book draws on interviews with 115 school teachers and university academics to provide new perspectives on two important issues. Firstly, how, for the purposes of today¿s schools and universities, can we adequately understand knowledge and knowledge building over time Secondly, what has been productive and what has been counter-productive in recent efforts to steer and manage the changes in Australia Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 272 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9789811095221

Titel
Knowledge at the Crossroads?
Autor
Lyn Yates
Verlag
Springer, Springer Apr 2018
Erscheinungsjahr
2018
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9811095221
ISBN-13
9789811095221
Artikelgewicht
417 Gramm
Abmessungen
235x155x15 mm

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