Language Development from Theory to Practice
Sprache: Englisch
Verlag: Pearson College Div, 2016
- Softcover
- Neu

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- Titel
- Language Development from Theory to Practice
- Autor
- Pence Turnbull, Khara L./ Justice, Laura M.
- Verlag
- Pearson College Div
- Erscheinungsjahr
- 2016
- Zustand
- Brand New
- Einband
- Paperback
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 0134170423
- ISBN-13
- 9780134170428
- Auflage
- 3. Auflage
- Artikelgewicht
- 0,75 Kilogramm
Language Development From Theory to Practice provides a survey of key topics in language development, including research methods, theoretical perspectives, and major language milestones from birth to adolescence and beyond, and language diversity and language disorders. Each chapter bridges language development theory and practice by providing students with a theoretical and scientific foundation to the study of language development. The authors emphasize the relevance of the material to students’ current and future experiences in clinical, educational, and research settings; emphasize multicultural considerations and how they affect language development; focus on using evidence-based practices for making educational and clinical decisions; show the relevance of a multidisciplinary perspective on the theory and practice of language development; and include a number of outstanding pedagogical features to motivate and engage students.
The new edition builds on the strengths of the earlier editions while featuring a chapter reorganization that promotes better understanding, more detailed coverage of topics of particular interest to students, expanded categorization of language-development theories, and a variety of helpful new pedagogical features. The Enhanced Pearson eText features embedded videos and assessments.
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Von der hinteren Coverseite
Theory balances with practice in this survey of language development that emphasizes multicultural considerations, focuses on evidence-based practices, and uses a multidisciplinary perspective in a reader-friendly format.
This text provides a survey of key topics in language development, including research methods, theoretical perspectives, and major language milestones from birth to adolescence and beyond, and language diversity and language disorders. Each chapter bridges language development theory and practice by providing students with a theoretical and scientific foundation to the study of language development. The authors emphasize the relevance of the material to students’ current and future experiences in clinical, educational, and research settings; emphasize multicultural considerations and how they affect language development; focus on using evidence-based practices for making educational and clinical decisions; show the relevance of a multidisciplinary perspective on the theory and practice of language development; and include a number of outstanding pedagogical features to motivate and engage students.
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